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| 搜尋參考資料: 1. https://zh.wikipedia.org/zh-tw/中国哲学史 中國哲學（古稱諸子百家）為華夏文明各學派的哲學思想。華夏思想最早記綠殷 周之際成書的《易經》，後來大盛於於 ... www.religion.tcu.edu.tw/?page_id=479 學歷. 台灣大學哲學博士. 專長與研究領域. 宗教哲學 中國哲學 儒道佛會通. 授課科目. 三教經典研究 儒佛思想專題 中國宗教 ... bbs.gsr.org.tw/cgi-bin/view.cgi?forum=27&topic=742 老子《道德經》校佶‧重編 (這篇文章已經被閱讀了 1627 次) 時間：2007/08/03 10:56pm 來源：楊水源 老子《道德經》校佶‧重編bJeW3w" https://zh.wikipedia.org/zh-tw/哲学 哲學，就我對這個詞的理解來說，乃是某種介乎神學與科學之間的東西。它和神學一樣，包含著人類對於那些迄今仍為科學 ... www.cln.com.tw/product.php?prod_title=AEB01 學歷／師大教育研究所碩士 經歷／教育部特殊普查小組副研究員 創辦台南市立啟智學校並任校長 台南啟聰學校校長 |
詳細資料ISBN：9789574967872 叢書系列：師苑教育叢書 規格：平裝 / 232頁 / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介 老子以「無」的形上智慧化解心知執著，轉化主體生命為立體超越，順成人文理想的實踐與擔當，是人類精神文明極具開創性的突破。不過「無」的智慧也經常引發誤解，容易被視為消極避世或權謀思想，殊為可惜。善解老子智慧，可以開發生命動力，存全教育的情意理想。面對當前價值失落與生命物化的現實環境，老子揭示形上超越的回歸之路與生成原理，可以拓展教育哲學的視野，或有助於學校教師走出陰鬱苦悶，重新尋回教育的初衷。 |
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資料來源：博客來
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